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环境科学专业培养计划
2016-07-29 18:55 王晓强  审核人:

环境科学专业

一、培养目标

培养适应未来经济建设与社会发展需要,理想远大、品质优秀,富有科学和创新精神,掌握扎实的基础理论、必要的专业知识和技能,了解并重视人文社会知识,具有科学的思维方法和实践能力,以及德、智、体、美全面发展的高级人才;培养具有水环境、大气环境、固体废物污染和防治、污染场地修复、环境影响评价与监测,环境规划与管理等基础知识的高级工程技术人才和研究人才;毕业生具有环境工程设计、运营管理、环境规划制定等能力,以及环境科学新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力;能在设计单位、科研单位、施工单位、工矿企业、环保部门、高等院校、政府规划管理等部门从事生产建设、设计、研发、教育和规划管理等方面的工作。毕业生可以继续攻读环境科学及相关专业的硕士、博士研究生。

二、毕业要求

1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

2问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

3设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。学生具有创新能力,具有逻辑思维和辩证思维的能力,具有批判意识和求真务实的科学思维方法,掌握基本的创新方法。

4研究:具有环境生物技术、污染场地控制与修复、环境管理与规划、生态环境修复与生态系统数字化管理等新技术和新工艺的研发与设计能力;具有一定的实验设计能力,分析整理实验结果的能力以及撰写科技报告的能力。

5使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响,学生了解环境科学专业的前沿发展现状和趋势。

8职业规范:学生具备研究生课程学习所需的认知和基础能力,能够胜任本专业入门的职业,具备较好的人文社会科学素养、社会责任感,具备科学的世界观和正确的人生观,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

9个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备广阔的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12终身学习:学生具有进行终身学习的愿望和能力,具有不断学习和适应环境科学技术不断发展的能力。

三、毕业学分要求

环境科学专业毕业总学分要求不少于170学分,其中公共基础课程不少于75学分,大类平台课程不少于16学分,专业教育课程不少于71学分,个性培养课程不少于8学分。

毕业学分要求

课程模块类别

必修课

选修课

合计

占总学分

比例(%)

学分

学时()

学分

学时()

学分

学时()

公共基础课程

理论教学

60

960

11

176

71

1136

41.76

集中实践环节

4

4

 

 

4

4

2.35

大类平台课程

理论教学

16

256

 

 

16

256

9.41

集中实践环节

 

 

 

 

 

 

 

专业教育课程

理论教学

29.5

472

18.5

296

48

768

28.24

集中实践环节

23

35

 

 

23

35

13.53

个性培养课程

理论教学

 

 

2

32

2

32

1.18

课外实践环节

 

 

6

96

6

96

3.53

 

132.5

1688+39

37.5

600

170

2288+39

100.00

其中:

实践教学

实验教学

8.5

136

4

64

12.5

200

7.35

集中实践

27

39

 

 

27

39

15.88

课外实践

 

 

6

96

6

96

3.53

  

35.5

136+39

10

160

45.5

296+39

26.76

四、学制与学位

标准学制:4年,学习年限3-6

授予学位:工学学士学位

 

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